Mini-projet - Emploi régional
Comment les taux d’emploi et de chômage évoluent-ils au Québec?
À produire : Des graphiques des deux indicateurs dans les territoires retenus, avec une interprétation tenant compte des moyennes mobiles et de la précision.
Prérequis : Savoir ouvrir un projet RStudio et exécuter un script R. Savoir lire un tableau groupé et un graphique descriptif; repérer les valeurs manquantes.
Préparation enseignante
Télécharger la trousse ci-dessous. Extraire le ZIP, puis double-cliquer sur Donnees-bleues.Rproj. Avant la séance, ouvrir installer-packages.R et cliquer sur Source avec une connexion Internet.
Consulter les conditions de l’ISQ, puis ouvrir preparer-donnees.R et cliquer sur Source avec Internet pour obtenir les CSV sur votre ordinateur. Les données ne sont pas incluses dans la trousse et ne doivent pas être redistribuées sans autorisation applicable.
Télécharger les scripts, sans les données
12 Ko. Préparation : 05/09/2026 à 07:04 (heure du Québec).
Les données doivent être obtenues auprès de la source avant la séance.
Contexte
Cette activité utilise la fiche Emploi régional au Québec. Unité : Un indicateur mensuel pour un territoire, avec son unité et son indicateur de qualité.
Source : Institut de la statistique du Québec / Statistique Canada, Enquête sur la population active. Les dates de préparation, les fichiers et les conditions de réutilisation sont indiqués dans la trousse.
Consignes
- Ouvrir
activite-longue.Rdans le sous-dossierdatasets/emploi-regional-quebecdu projet RStudio et cliquer sur Source. Les tableaux apparaissent dans Console et les graphiques dans Plots. - Comparer les séries temporelles des deux indicateurs dans les territoires retenus par le script.
- Distinguer une variation observée d’une explication causale.
- Rédiger une réponse à la question en nommant l’unité observée et une limite de la source.
Limites à faire nommer
Il s’agit d’estimations d’enquête. Les unités, indicateurs de qualité et territoires doivent être conservés; les écarts ne prouvent pas une cause économique.
Vérifier le travail
- L’unité, la période ou la portée documentaire et les variables utilisées sont nommées.
- La conclusion répond à la question et explique au moins une limite précise.
Objectifs et adaptations
Adaptations
- Débuter avec le script exécuté par la personne enseignante, puis faire interpréter une seule sortie.
- Pour approfondir, modifier une sélection ou un regroupement et justifier ce que cela change.
Statut documenté : Documentation de source et ressources de classe fournies.
Contribution pédagogique : Aurélien Nicosia. Usage en cours non documenté.
- Ajout
- Mise à jour
Code complet
Ce script complet est celui de la trousse. Il lit les fichiers locaux et affiche les résultats dans RStudio.
Afficher le script R
# Mini-projet - Emploi régional
# Ouvrir le projet RStudio de l’archive, puis exécuter ce script.
# Source : https://statistique.quebec.ca/fr/document/population-active-emploi-et-chomage-regions-administratives-rmr-et-quebec
# Les données de classe sont figées; ce script ne les télécharge pas.
library(dplyr)
library(readr)
library(ggplot2)
donnees <- read_csv("data/processed/emploi-regional-quebec/emploi_regional_quebec.csv", show_col_types = FALSE)
stopifnot(nrow(donnees) > 0)
selection <- donnees |> filter(indicateur %in% c("Taux de chômage", "Taux d'emploi"),
territoire %in% c("Québec", "Montréal", "Capitale-Nationale"))
resume <- selection |> group_by(indicateur, territoire) |> summarise(
periodes = n(), valeurs_disponibles = sum(!is.na(valeur)),
valeurs_signalees = sum(indicateur_qualite %in% c("F", "*")), .groups = "drop")
print(resume)
print(ggplot(selection, aes(x = date, y = valeur, colour = territoire, linetype = territoire)) + geom_line() +
scale_colour_viridis_d(end = 0.75) +
facet_wrap(vars(indicateur), scales = "free_y") +
labs(x = "Mois", y = "Taux publié (%)", colour = "Territoire", linetype = "Territoire",
subtitle = "Comparaison descriptive; aucune conclusion causale"))